Artikel vom 11. August 2025
Spelle – Im Rahmen der Initiative Forum Kultur Erleben präsentierten die vierten Klassen der Grundschulen aus Spelle und Venhaus ihre kreativen Arbeiten jeweils vier Wochen lang im Wöhlehof. Die jungen Talente setzten sich gemeinsam mit ihren Lehrkräften mit zwei bedeutenden Persönlichkeiten der Kunstgeschichte auseinander. Entstanden sind ausdrucksstarke Werke, die zahlreiche Besucher*innen in den Wöhlehof lockten. Für die Kinder war es eine wertvolle Erfahrung, Kunst nicht nur zu betrachten, sondern auch selbst Teil einer künstlerischen Präsentation zu sein – mit allem, was dazugehört: Vorbereitung, Reflexion, Mut und Begeisterung.
Die vier vierten Klassen der Johannes-Grundschule Spelle beschäftigten sich intensiv mit der französisch-schweizerischen Künstlerin Niki de Saint Phalle, einer international bekannten Malerin und Bildhauerin der Moderne. Besonders berühmt ist sie für ihre farbenfrohen und ausdrucksstarken Nana-Skulpturen, die auch die jungen Künstler*innen inspirierten. In ihren Bildern spiegeln sich die Lebensfreude und die kraftvolle Farbwelt der Künstlerin wider.
Die beiden vierten Klassen der St. Vitus-Grundschule Venhaus fokussierten sich bei ihrer Ausstellung auf den österreichischen Maler Gustav Klimt, dem bekannten Vertreter des Wiener Jugendstils. Die Schüler*innen griffen das bekannte Werk „Der Lebensbaum“ auf und interpretierten diesen auf ihre eigene Art und Weise. Dabei entstanden ornamentreiche und symbolträchtige Bilder, die den besonderen Stil Gustav Klimts eindrucksvoll widerspiegeln.
Dieses besondere Schulprojekt zeigt, dass Kunst als ein kreativer und ganzheitlicher Prozess verstanden wurde. Angefangen von der ersten Idee über das Kennenlernen der Künstlerpersönlichkeiten bis hin zur eigenen Gestaltung und schließlich zur Präsentation der Werke – die Kinder übernahmen mit großer Freude und Engagement Verantwortung für ihre Ausstellung. Besonders aufregend war der Besuch des Bürgermeisters der Gemeinde Spelle Stefan Heeke, dem die Kinder stolz ihre Werke präsentierten. Für die Kinder war dieses Projekt eine besondere Erfahrung – voller Ideen, Kreativität, Zusammenhalt und Stolz auf das gemeinsam Geschaffene.
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